隨著今年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)間的臨近，很多學(xué)生特別是一些新生正忙于添置新的學(xué)習(xí)“裝備”，“開(kāi)學(xué)消費(fèi)”有淪為“開(kāi)學(xué)浪費(fèi)”的趨勢(shì)。

開(kāi)學(xué)，為孩子添置一些必要的學(xué)習(xí)用品和“裝備”本無(wú)可厚非，但值得注意的是“開(kāi)學(xué)消費(fèi)年年有，消費(fèi)數(shù)額攀新高”。孩子要什么，家長(zhǎng)就買(mǎi)什么；什么文具高檔，孩子就要什么，家長(zhǎng)就必須買(mǎi)。開(kāi)學(xué)消費(fèi)動(dòng)輒上千元，甚至上萬(wàn)元，有的家長(zhǎng)直呼“傷不起”。一些準(zhǔn)大學(xué)生們更是在“拼裝備”上下足了功夫：名牌智能手機(jī)、品牌筆記本電腦、平板電腦、旅行箱、高檔數(shù)碼相機(jī)……一樣都不能少，應(yīng)有盡有，“開(kāi)學(xué)消費(fèi)”淪為了“開(kāi)學(xué)浪費(fèi)”。究其原因，一是家長(zhǎng)寵愛(ài)心理使然，總覺(jué)得孩子讀書(shū)辛苦，“再苦不能苦孩子”。二是攀比心理作祟，有的家長(zhǎng)認(rèn)為別人家孩子有的，自己的孩子也必須有；還有學(xué)生之間的互相攀比，你有的我也要有，你有好的我還有更好更高檔的，這種虛榮心導(dǎo)致攀比消費(fèi)惡性循環(huán)。殊不知，這種開(kāi)學(xué)高消費(fèi)在造成浪費(fèi)的同時(shí)，也慣壞了孩子，影響孩子的“金錢(qián)觀(guān)”“消費(fèi)觀(guān)”“人生觀(guān)”，甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧：π圆豢尚∮U。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望。培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品格，就要從娃娃抓起、從學(xué)生的開(kāi)學(xué)消費(fèi)抓起。對(duì)此，學(xué)校當(dāng)然要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生勤儉節(jié)約的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)一切浪費(fèi)行為說(shuō)“不”。家長(zhǎng)更是要言傳身教，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不迎合孩子高消費(fèi)心理。具體到開(kāi)學(xué)消費(fèi)這件事上來(lái)，應(yīng)當(dāng)把握一個(gè)原則：只有真正用得著的，才予以考慮購(gòu)買(mǎi)；只要功能足夠，以?xún)r(jià)廉物美為選擇標(biāo)準(zhǔn)。不要盲目購(gòu)買(mǎi)與學(xué)習(xí)無(wú)直接聯(lián)系的商品，不受花樣繁多的營(yíng)銷(xiāo)手段誘惑，而要量入為出，按照自身的消費(fèi)能力和消費(fèi)需求去購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。如此，“開(kāi)學(xué)消費(fèi)”才不會(huì)淪為“開(kāi)學(xué)浪費(fèi)”。（余墨）

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