戲曲進校園活動現(xiàn)場 記者 程淇 攝

“雙減”政策施行以來，涪陵區(qū)各中小學都在有序推進“雙減”政策和“五項管理”落地落實。各學校根據(jù)實際情況，精準施策，切實減輕學生負擔，提升教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，健康成長。

“直腰行動”讓學生減負

“作業(yè)在學校一般都可以做完。如果做不完，回家20分鐘以內(nèi)也可以做完。回家后，我會自己跳跳繩，然后和好朋友一起去打打乒乓球，也會做一些力所能及的家務(wù)。”涪陵城區(qū)第六小學校學生孔瑞煊一邊收拾書包一邊說。

涪陵城六校開展“直腰行動”，加強對學生的書包管理，實行“2+1+1+1+0”的管理模式，讓學生每天書包里只帶2本作業(yè)，1本課外書，1個水杯，1張睡眠管理卡，不允許攜帶手機。學校嚴格控制學生的書包重量，要求書包不得超過體重的10%，確保學生背著書包能直起腰來走路，行動輕快靈活。

現(xiàn)在每天回家，孩子的書包里除了每天的學科課本，只有對應(yīng)學科的作業(yè)練習冊、一本課外讀物和一張家校聯(lián)系的學生睡眠卡，學生背著書包顯得輕松靈活。老師布置的課后作業(yè)中，書面作業(yè)只有一小部分，取而代之的是實踐、運用型體驗作業(yè)，有效實現(xiàn)了“作業(yè)減負，書包減重”。

“直腰行動”開展以來，學校老師在作業(yè)設(shè)計上逐漸向探究性、實踐性方面轉(zhuǎn)變，同時通過校內(nèi)課后服務(wù)多元化呈現(xiàn)、多維度滿足，讓學生在學校就能完成興趣愛好培訓和課后作業(yè)輔導，不僅保證了學生的課余生活和睡眠時間，也減輕了學生校外培訓負擔，讓學生學習回歸常態(tài)。

涪陵城六校教導主任張紅翼表示，未來在“雙減”政策的指導下，學校會進一步落實“五項管理”要求，提高教師的教學能力，以高效的教學減輕學生和家長的負擔，辦好老百姓滿意的教育。

“特色活動”為學習添彩

作為涪陵區(qū)首個“戲劇示范校”，涪陵城區(qū)第七小學校通過組建興趣小組或社團、不定期邀請市級專業(yè)院團或?qū)＜椰F(xiàn)場授課、在全校推廣戲曲廣播體操等形式，進一步營造了校園戲劇濃厚氛圍。前段時間，涪陵城七校入選“第三批全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校”名單，讓戲劇不僅成為孩子們學習中減負添彩的課后活動，更成為學校繁榮戲劇藝術(shù)，全面展示教育教學成果的特色項目。

多年來，涪陵城七校牢記“立德樹人”根本任務(wù)，立足“七彩花兒、競相綻放”的主題文化，優(yōu)化課后服務(wù)課程設(shè)置，建立了包含“學科作業(yè)輔導”“體育特色項目”“繪畫社團”“合唱社團”“舞蹈社團”“智能編程”“書法社團”等在內(nèi)的課程服務(wù)課程體系，給學生提供更多維的選擇，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

在德育方面，涪陵城七校提出“12345+10”的德育實踐活動體系，制訂了分年級德育教育層次目標，把“有理想學做人，有能力勤探究，有個性能發(fā)展，有情趣會生活”作為培養(yǎng)學生的目標，堅持“課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展、活動出人才”的育人理念，積極啟導學生自主發(fā)展。

涪陵城七校還堅持開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、禮儀節(jié)等“五節(jié)”活動，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。以日常言行“七個好”和“十大常規(guī)”評比活動為載體，切實培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

涪陵區(qū)教委相關(guān)負責人介紹，目前，涪陵區(qū)已構(gòu)建“雙減”背景下的課堂教學模式35個，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，引導學生觀察思考，鼓勵學生探索合作，培養(yǎng)學生良好習慣，發(fā)展學生學習能力。此外，通過開展專項研究，立項“五項管理”課題39個，有效提升學生作業(yè)自我管理能力。

立足課后服務(wù)“5+2”模式，目前涪陵區(qū)義務(wù)教育階段學校開展課后服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋，參與課后服務(wù)學生10.5萬人，參與率98.8%。此外，按照“作業(yè)托管+素質(zhì)拓展”模式，涪陵區(qū)各學校統(tǒng)籌安排體藝活動、演講口才、勞動體驗、心理健康教育等活動，因地制宜開設(shè)科技創(chuàng)新、機器人編程等菜單式課后服務(wù)項目，滿足學生個性化學習需求。全區(qū)131所義務(wù)教育階段學校累計開設(shè)課后服務(wù)課程1200余門。

申彩虹 記者 程淇

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