巴渝傳媒網(wǎng)訊 （記者 洪華鶯）近年來，涪陵區(qū)教委從強(qiáng)化教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教學(xué)檢查指導(dǎo)、教研活動開展、教學(xué)精細(xì)化管理、教育問題研究等出發(fā)，積極做好教學(xué)教研工作，有力促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。

強(qiáng)化教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建成以區(qū)級教研活動為引領(lǐng)、片區(qū)教研活動為重點、校本教研為基礎(chǔ)的“區(qū)級—片區(qū)—學(xué)校”三級教研網(wǎng)絡(luò)。狠抓片區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化調(diào)整教研片區(qū)，劃分小學(xué)教研片區(qū)21個、初中12個。每年召開片區(qū)教研組長培訓(xùn)會2次以上，提升教研工作水平與能力。區(qū)教科所每年組織教研員到各片區(qū)指導(dǎo)教研活動，不斷提升片區(qū)教研質(zhì)量。

強(qiáng)化教學(xué)檢查指導(dǎo)。常態(tài)開展教學(xué)視導(dǎo)，組織教研員每年到校指導(dǎo)教學(xué)逾3000人次，檢查教案、作業(yè)本近3萬本，聽課、評課超8000節(jié)，舉辦專題講座近200場。結(jié)合道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材使用，組織小學(xué)、初中教研員開展個別指導(dǎo)，提供精準(zhǔn)服務(wù)。結(jié)合高中新課標(biāo)精神及新高考要求，組織高中教研員開展教學(xué)和后期復(fù)習(xí)調(diào)研、指導(dǎo)，提升復(fù)習(xí)針對性，提高教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化教研活動開展。定期組織教學(xué)質(zhì)量分析會、教研會、教學(xué)大比武等教研活動，提高教師課堂駕馭能力。舉辦教材分析、教學(xué)設(shè)計、教案設(shè)計等教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)技能比賽，提高教師教學(xué)的有效性。開展教學(xué)論文、教學(xué)案例、課后反思等教學(xué)總結(jié)類評比，讓教師在總結(jié)中提高。舉行運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體、教具制作、現(xiàn)場命題等教師基本功比賽，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書育人本領(lǐng)。今年以來，組織現(xiàn)場賽課、說課、錄像課、微課等17次、參與教師698人。

強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)管理。出臺《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》《涪陵區(qū)全面推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理意見(試行)》及《涪陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實施細(xì)則》等文件，對學(xué)校教學(xué)組織管理、計劃管理、過程管理、評價管理作出明確要求。督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按國家計劃開齊課程、開足課時，落實好藝體、科技等實踐活動性課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，對存在的問題深入分析，對薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)校、薄弱教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。

強(qiáng)化教育問題研究。鼓勵教師不斷總結(jié)、反思教學(xué)，切實開展教學(xué)問題研究，既開展教育政策、教學(xué)理念等大視野的宏觀研究，又支持教師開展基于教學(xué)實踐的小切口、短周期教學(xué)研究。統(tǒng)籌區(qū)級課題規(guī)劃，整合研究力量，合力攻關(guān)國家級、市級規(guī)劃課題。指導(dǎo)學(xué)校自主立項校本小課題，注重學(xué)科研究均衡，直面教育教學(xué)熱點。目前，全區(qū)在研市級課題61項、區(qū)級課題178項，小課題440項，學(xué)校覆蓋面達(dá)到72%。

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